Interdisciplinary action-research project on natural resources in central Africa

Débriefing  Informe

El informe es sin duda la parte más importante de Land Rush. Esta fase invita a los participantes y al facilitador a reflexionar, analizar y explorar más a fondo las cuestiones que el juego puso en rillustrationelieve. El propósito del informe  es, en primer lugar, establecer paralelos entre la experiencia abstracta del juego y la vida cotidiana en el Sur Global. Pero el Informe también debe señalar las deficiencias del juego en su representación de una realidad compleja.

 

Sugerimos involucrar primero a los participantes en un informe individual escrito y luego en un informe colectivo y oral. El informe escrito es una buena herramienta para proveer a los participantes de un espacio íntimo de reflexión. También puede utilizarse como medio de evaluación en espacios académicos. El vídeo con "mensajes clave" puede ser usado para estructurar el informe oral conjunto.

Sugerimos organizar el Informe alrededor de tres preguntas o áreas de reflexión:

1) EVENTOS

Invite a los participantes a reflexionar sobre tres o cuatro eventos que ocurrieron durante el juego. Estos pueden ser hechos, eventos anecdóticos, reacciones emocionales de los participantes o pensamientos personales sobre la dinámica del juego.

Ejemplo: "Los agricultores ricos estaban planeando comprar mi tierra, lo que provocó un sentimiento de frustración entre los compañeros jugadores de la categoría "pobres". Como reacción, decidimos agruparnos y utilizar nuestros recursos comunes para contrarrestar la acción de los ricos.

 

2) ANÁLISIS

Invite a los jugadores a reflexionar sobre la dinámica dentro del juego y a relacionar esas dinámicas con situaciones de la vida real.

Ejemplo: "De repente, estábamos frente a un inversionista externo acaparando toda nuestra tierra. También en la vida real nosotros vemos cómo inversionistas externos están adquiriendo crecientemente tierras a costa de los agricultores locales.

 

3) REFLEXIONES

Invite a los participantes a reflexionar sobre los límites del juego cuando se compara con la dinámica de la vida real. ¿Qué aspectos de la vida real no son capturados por el juego? ¿Cómo se podría complejizar más el juego?

Ejemplo: “En el juego sólo había 4 jugadores. Los actores estatales estaban en gran parte ausentes, los jefes locales no jugaron un papel. En realidad, los actores presentes en la tierra son mucho más diversos que sólo agricultores ricos, de clase media y agricultores pobres”.

 

illustration land-rush